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二年級看圖寫作文爸爸的呼嚕
作文：爸爸的呼嚕聲 我爸爸有一個最大的特點，就是睡覺的時候總愛打呼嚕。 記得有一次我正在聽錄音機學(xué)英語，聽見有“z z z”的聲音，我還以為錄音機出毛病了呢，我仔細一聽原來是爸爸的呼嚕聲。突然我有了一個好主意。我就把錄音機打開，輕手輕腳地來到了床前把爸爸的呼嚕聲錄了下來。
爸爸的呼嚕聲作文1 我的爸爸晚上睡覺總要呼嚕，有時弄得我和媽媽很難入睡。 昨天晚上，爸爸工作太累了，一躺下，就響起了雷鳴般的呼嚕，弄得我怎么也睡不著。我從床上爬下來，悄悄地走到爸爸的房間里。爸爸睡得很香，不知道我走到他旁邊呢！我用手捏了捏他的鼻子，他晃了晃，又睡著了。
爸爸的呼嚕聲作文1 別人都覺得，呼嚕聲是一種“噪音”，”而我認為，爸爸的呼嚕聲也別有一番韻味。 當夜深人靜時，爸爸便開始了他的呼嚕特效。起初，只聽見一陣陣細小的嗡嗡聲從鼻尖上漸漸傳出，仿佛是木蘭當戶織的“唧唧”聲，又勝似童趣中“夏蚊成雷”的景觀。
“呼……呼……”你看，爸爸又開始打呼嚕了。啊，我的馬上去彈琴，可不能錯過這個有人伴奏的好機會。
爸爸之所以這樣做是因為，他處處為人著想?？墒沁@么一個好爸爸，有一點最不能讓我容忍，那就是他“如雷貫耳”的呼嚕聲，正因為這樣父親在我心目中的高大形象一下子矮了半截。但有一件事，改變了我的看法，至今難忘。作文 那是個天氣悶熱的讓人煩躁的夏夜。
我把電視機打開，可是爸爸打呼嚕的聲音實在太響了，我耳朵里全是“呼嚕呼嚕、呼嚕呼?！钡穆曇?，根本聽不進電視在講什么，我把聲音加大，可是爸爸好像在跟電視較勁似的，把呼嚕打得更響了。真拿他沒辦法。有了！我靈機一動，我拿了兩張餐巾紙揉成兩個小團團，塞進耳朵里。
3倍速執(zhí)行力的課程大綱
1、第一講、如何正確領(lǐng)悟執(zhí)行力從企業(yè)的夢想說開去：大而又強。大---靠戰(zhàn)略選擇 強---靠貫徹執(zhí)行力3倍速的理論依據(jù)之一：保持行業(yè)領(lǐng)先地位的企業(yè)的發(fā)展速度是行業(yè)平均水平的3倍以上。3倍速的理論依據(jù)之二：一個產(chǎn)品及服務(wù)如果靠10個環(huán)節(jié)完成，則每個環(huán)節(jié)只要努力10%，則團隊可以實現(xiàn)整體增長。
2、蔣小華老師獨創(chuàng)的“10倍速領(lǐng)導(dǎo)力”課程，正是為了應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，提升領(lǐng)導(dǎo)者的思考和管理方式，從而提升團隊執(zhí)行力，為企業(yè)業(yè)績帶來顯著增長。課程分為五個部分：領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)：探討領(lǐng)導(dǎo)者的需求，領(lǐng)導(dǎo)力的缺失和常見誤解，以及領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)承擔的責任，包括領(lǐng)導(dǎo)他人和自我管理。
3、企業(yè) 領(lǐng)導(dǎo)力 培訓(xùn) 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力；如何加強企業(yè)執(zhí)行力；管理者角色；目標管理；現(xiàn)場管理。 企業(yè)中層管理執(zhí)行力培訓(xùn) 新敬業(yè)精神與績效思維；積極心態(tài)與機會空間；高效執(zhí)行的心理素質(zhì)；從個體執(zhí)行力到團隊執(zhí)行力；建設(shè)性處理矛盾；倍速開發(fā)創(chuàng)造力。
4、一些先進的做事方法，通過全面學(xué)習(xí)來掌握更好，更快的做事方法。在不斷堅持中去提高執(zhí)行，熟能生巧是有一定道理的，在我們不斷重復(fù)做事的過程中，那種熟悉的做事堅持能夠讓我們更加熟練掌握，而這種類似的堅持需要在方方面面用到，因此堅持真的非常重要，集中注意力去堅持下去吧。
5、我的每日可衡量的執(zhí)行力就是從這兩塊著手的， 每周讀兩本寫作書，輸出要點，凝結(jié)成觀點，形成自己的行動點 。同時要做到每日練筆， 上日更 。三天一小紅書文更新，一周一視頻號稿件輸出，一星期一書評輸出。
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人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域有哪些?最好具體點
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人工智能主要應(yīng)用領(lǐng)域 農(nóng)業(yè)：農(nóng)業(yè)中已經(jīng)用到很多的AI技術(shù)，無人機噴撒農(nóng)藥，除草，農(nóng)作物狀態(tài)實時監(jiān)控，物料***購，數(shù)據(jù)收集，灌溉，收獲，銷售等。通過應(yīng)用人工智能設(shè)備終端等，大大提高了農(nóng)牧業(yè)的產(chǎn)量，大大減少了許多人工成本和時間成本。
人工智能的主要應(yīng)用領(lǐng)域有：強化學(xué)習(xí)領(lǐng)域；生成模型字段；內(nèi)存網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域；數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域；模擬環(huán)境領(lǐng)域；醫(yī)療技術(shù)領(lǐng)域；教育領(lǐng)域；物流管理領(lǐng)域。加強學(xué)習(xí)領(lǐng)域 強化學(xué)習(xí)是一種通過實驗和錯誤進行學(xué)習(xí)的方法，它受到人類學(xué)習(xí)新技能過程的啟發(fā)。
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