大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于五谷生產(chǎn)線的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹五谷生產(chǎn)線的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)老師做微商遭家長投訴被查，這樣的老師還有心思教書嗎？
我覺得老師做微商，多少會將一部分時間、精力、注意力放在推銷商品上，老師是否還有心思投入教學(xué)，要看這部分時間、精力、注意力是否占用了正常教學(xué)、備課、輔導(dǎo)學(xué)生等的時間，意即是否占用了老師的本職工作時間。
我們來分析一下，不排除老師能夠平衡好教學(xué)工作與微商，做到二者互不影響。
但是，從微商的銷售模式，我們可以看出，微商依托的主要是朋友圈，發(fā)布商品介紹、鏈接后，勢必會期待有所回應(yīng)，所以，時不時地看看手機、刷刷朋友圈也就不可避免了。
由此，還會牽引出一系列動作，比如回復(fù)評論、解答疑問、推薦、相關(guān)的購買步驟等等，可以想見，這些都需要付出一定的時間與精力。
以老師在業(yè)余時間做微商來分析，雖然這部分時間老師可以自主安排，但是，完成了一天的教學(xué)工作，休息時間繼續(xù)做微商，也勢必會影響到老師休息，倘若晚間尚有備課需求或其他教學(xué)需求，恐怕也會多少受到影響，繼而受到影響的恐怕就是第二天的教學(xué)工作了。
因此，家長對此表示擔(dān)心是在情理之中的，畢竟教育不同于其他工作，之所以將老師喻作“人類靈魂的工程師”，正是因為教育工作的特殊性、神圣性！
故而題主問老師是否還有心思教書，這是個人的“心思”，我們不排除存在心思未受影響的老師，但是，更大的擔(dān)心是，老師此舉會影響到教學(xué)的“心思”。
畢竟做微商需要投入“心思”，如果不想做好微商，何必去做？如果想做好微商，勢必要付出“心思”。
作為老師，也許會為此感到委屈，老師也需要生存，別人可以做微商，為什么老師就不能做微商？
可是，老師這一職業(yè)的神圣性賦予老師的是一份更強的使命感和責(zé)任感，在為未來培養(yǎng)人才的過程中，老師需要專注于教育教學(xué)，從選擇這一職業(yè)的第一天起，就注定了它的不普通！
謝謝邀請！
老師做微商，看法如下:
1，國家早有明文規(guī)定，不允許教師從事第二職業(yè)。
2，該老師不僅違規(guī)，而且還在上班期間發(fā)廣告，更是錯中錯。
3，家長投訴理所應(yīng)當(dāng)。
4，該教師因家長投訴被查，理當(dāng)被查，查得好，查得及時。
5，該教師理應(yīng)受到處理。
6，該教師應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真自我反醒，以加倍之力，好好教書，以此來彌補過失。
但是，雖有以上之說，但若從另一個角度去看問題，一是教師為什么會自冒風(fēng)險，甘愿融碰‘’高壓線‘’呢？
二是，教師這個全國龐大的隊伍，究竟應(yīng)該用什么辦法去加強管理呢？
小學(xué)學(xué)生家長投訴老師做微商
“孩子老師沉迷于做微商，朋友圈里全是廣告，這樣的老師還有心思教書嗎？”“你看，上午9點正是上課時間，也在購物群里發(fā)廣告。一天發(fā)幾十條，老師自己賺錢不亦樂乎，可我們家長心都在顫啊?！?/p>
6月29日，浙江樂清市紀(jì)委市監(jiān)委派駐樂清市教育局紀(jì)檢監(jiān)察組接到幾位學(xué)生家長投訴稱，虹橋二小某教師在網(wǎng)絡(luò)某***從事微商經(jīng)營活動，通過推薦產(chǎn)品賺取提成。
接到舉報后，該組聯(lián)合樂清市教育局機關(guān)紀(jì)委迅速進行調(diào)查。經(jīng)查，自2018年年底開始，王某（黨員）在網(wǎng)絡(luò)某***從事微商經(jīng)營活動，通過微信朋友圈推薦經(jīng)營的商品，而且還利用上班時間。部分學(xué)生家長由其介紹加入微信購物群或?qū)嶋H購買產(chǎn)品。
對于“***”微商，王某表示：“原來我只想把一些好東西分享給大家，同時也賺點零花錢，沒有想到給學(xué)生和家長造成了如此困擾，也影響了教師的聲譽，實在不應(yīng)該。今后我一定改正錯誤，一門心思撲在教學(xué)工作上?！?/strong>
雖然認(rèn)識到了自己的錯誤，可王某已經(jīng)違規(guī)從事“微商”經(jīng)營活動，并已經(jīng)受到立案查處。有調(diào)查組人員表示：“上級教育部門有明確指示，中小學(xué)公辦教師不能從事‘微商’等營利性活動?！?/strong>
雖然我國法律條文都沒有明確規(guī)定公辦教師不準(zhǔn)做微商，但很多省市卻根據(jù)各地不同情況，明令禁止在職公辦教師不得從事微商行為，并為此設(shè)立了舉報方式。
對于小學(xué)教師王某違規(guī)從事微商行為，有網(wǎng)友表示：既然沒有違法，老師為什么不能***做生意？只要遵紀(jì)守法，教師做微商怎么了？閑時調(diào)節(jié)一下，誰說教師只能教學(xué)？
其實，老師做微商看似事小，但卻細(xì)思極恐。老師做微商有得天獨厚的條件，那就是現(xiàn)成的家長群。只要老師在群里吆喝一聲，恐怕沒有幾個家長敢不買單。
在某些商家眼中，老師手里有大把的“***”，于是，保險公司、教育培訓(xùn)等機構(gòu)都特別愿意和老師“套近乎”。曾經(jīng)有位小學(xué)老師在某保險公司***，業(yè)績做到了最優(yōu)。
說明什么？說明這并不是她人脈有多厲害，而是利用手中握著的“學(xué)生家長”這一寶貴的***。自己的孩子跟老師學(xué)習(xí)，誰不希望能得到老師多照顧照顧，而對于老師“小小的”要求自然不會（也不敢）拒絕。
到此，以上就是小編對于五谷生產(chǎn)線的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于五谷生產(chǎn)線的1點解答對大家有用。
