大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于最討厭生產(chǎn)線的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹最討厭生產(chǎn)線的解答，讓我們一起看看吧。

1. 近期生產(chǎn)線上質(zhì)量問題不斷，老板開會說調(diào)換質(zhì)檢員和生產(chǎn)主管。你是他們上司怎么辦？
2. 芬蘭和澳大利亞都組裝過F-18戰(zhàn)斗機(jī)生產(chǎn)線是否屬于他國轉(zhuǎn)讓技術(shù)？
3. 剛?cè)ドa(chǎn)線當(dāng)班長怎么工作好？有什么建議？
4. 我是一名工廠里的大專生，經(jīng)常被產(chǎn)線的作業(yè)員諷刺該怎么辦？

近期生產(chǎn)線上質(zhì)量問題不斷，老板開會說調(diào)換質(zhì)檢員和生產(chǎn)主管。你是他們上司怎么辦？

謝題主！生產(chǎn)制造形企業(yè)內(nèi)產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題，由多方面因素造成，要具體分析原因。企業(yè)管理中倡導(dǎo)的‘全面質(zhì)量管理’，***用層層把關(guān)，重點(diǎn)檢查。是有效的。它要求首先確定***購的原材料、***材料是否合格。其二，生產(chǎn)工藝是否符合要求。其三逐道工序加強(qiáng)檢驗(yàn)，嚴(yán)禁殘、次品進(jìn)入下一道工序。其四各工種、各工段是否嚴(yán)格按工藝要求操作。其五管理者是否巡查，檢查、督促到位。等等。綜合分析上述原因后，方可‘對癥下藥’！否則，舉例，如果是第一和第二兩種原因造成質(zhì)量下降，你不加以改變，換‘神仙’也沒用，不能從根本上解決問題！

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，想用“萬元大獎”征得解決問題方法，是徒勞的。

老板對下屬生產(chǎn)主管、質(zhì)量主管和質(zhì)檢員缺乏信任，就足以證明老板是個酒囊飯袋，不適合精細(xì)化現(xiàn)代管理。

質(zhì)量管理自有一套體系和有關(guān)管理工具等，出現(xiàn)了質(zhì)量方題，最基本的方法從“人 機(jī) 料 法 環(huán) 測”幾個環(huán)節(jié)著手，充分發(fā)揮全員“頭腦風(fēng)暴”作用，分析和找出產(chǎn)生質(zhì)量問題的根本原因和流出不良品的原因，然后有的放矢***取措施解決問題，適當(dāng)時(shí)期再驗(yàn)證問題是否得到真正地解決。在后面持續(xù)改進(jìn)中，可以考慮對相關(guān)責(zé)任人予以各種批評教育、培訓(xùn)、懲戒等。

產(chǎn)品質(zhì)量是做出來的，而不是檢出來的，這位老板該醒醒了；

處理類似問題，本人建議如下:

糾正措施:1.即日起，對已經(jīng)發(fā)生的不良過往不究，但必須徹查到崗位，到責(zé)任人，同時(shí)登記在冊，按每月為一個周期進(jìn)行匯總，一個周期內(nèi)未再產(chǎn)生不良的予以消除記錄，一個月內(nèi)再次出現(xiàn)不良的則連同第一次不良并案雙倍處罰；2.對正在發(fā)生的不良一律***取處罰措施，不問原因，只對結(jié)果，發(fā)現(xiàn)后立即開罰并張榜公布；

預(yù)防措施:1.責(zé)成生產(chǎn)和品質(zhì)主管針對不良原因進(jìn)行深入分析并一對一的出臺可行性的預(yù)防措施并貫徹執(zhí)行，2.每月進(jìn)行一次匯總分析，驗(yàn)證預(yù)防措施的有效性，及時(shí)掌握基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，有效則予規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化，無效則再次總結(jié)分析直到有效改善，避免***，3.獎優(yōu)罰劣，建立長效機(jī)制，警鐘長鳴?。?！

如題，公司近期生產(chǎn)線上質(zhì)量問題不斷，老板開會說要調(diào)換質(zhì)檢員和生產(chǎn)主管，如果我是生產(chǎn)部門的負(fù)責(zé)人，我會執(zhí)行老板的決定立即調(diào)換質(zhì)檢員和生產(chǎn)主管，但同時(shí)會開展調(diào)查產(chǎn)線出現(xiàn)質(zhì)量問題的根本原因，從而徹底解決生產(chǎn)問題。同時(shí)，如果證明產(chǎn)線出現(xiàn)質(zhì)量問題并非質(zhì)檢員和生產(chǎn)主管的錯，我會向老板解釋清楚，并請求老板恢復(fù)質(zhì)檢員和生產(chǎn)主管的原崗位工作。

我之所以會堅(jiān)定的執(zhí)行老板在會議上的決定，是因?yàn)槲乙彩谴蚬さ?，老板的決定只能聽從執(zhí)行，我不可能違逆老板的意思。另一個原因就是質(zhì)檢員和生產(chǎn)主管是直接負(fù)責(zé)生產(chǎn)質(zhì)量的第一責(zé)任人，公司產(chǎn)線上質(zhì)量問題不斷，無論如何，質(zhì)檢員和生產(chǎn)主管都難辭其咎，所以他們必須受到相應(yīng)的處罰，老板說要調(diào)換他們，我無話可說。

現(xiàn)在的第一要務(wù)就是徹查出現(xiàn)生產(chǎn)質(zhì)量問題的根本原因，看到底是人為原因造成的質(zhì)量問題還是因?yàn)?a href="http://www.hefeiaoquan.com/tags-j-q.html" target="_blank" class="QIHEIHQe71adda54514cd2d relatedlink">機(jī)器和工藝的原因造成的質(zhì)量問題。如果是人為原因造成的質(zhì)量問題，那么質(zhì)檢員和生產(chǎn)主管就要負(fù)全部責(zé)任，別說調(diào)換了，就是直接開除也是應(yīng)該的，因?yàn)橛捎谒麄兊牟回?fù)責(zé)任給公司造成了很大的損失，公司對他們做出處罰合情合理。如果是機(jī)器和工藝的原因造成生產(chǎn)質(zhì)量問題，那么就要趕緊對機(jī)器進(jìn)行維修、保養(yǎng)，對工藝進(jìn)行改進(jìn)和調(diào)試，盡快解決生產(chǎn)問題。

另外，如果查明是機(jī)器和工藝的原因?qū)е律a(chǎn)質(zhì)量問題，那么質(zhì)檢員和生產(chǎn)主管就不應(yīng)該被處罰的這么重，因此有必要找老板反映情況，還是請老板讓他們回原來的崗位工作，畢竟現(xiàn)有的質(zhì)檢員和生產(chǎn)主管對產(chǎn)線的機(jī)器和工藝最熟悉，后面機(jī)器和工藝都沒問題了，他們還是能勝任工作的。

最后，我會對此次生產(chǎn)質(zhì)量問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，強(qiáng)化生產(chǎn)管理制度建設(shè)，重點(diǎn)關(guān)注生產(chǎn)工藝管控，加強(qiáng)生產(chǎn)系統(tǒng)人員的培訓(xùn)和管理，堅(jiān)決杜絕產(chǎn)線再次出現(xiàn)同類質(zhì)量問題，讓老板放心，為客戶生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，為公司創(chuàng)造更大的經(jīng)濟(jì)效益。

若是一直存在的，說明是過程能力不足的問題，應(yīng)在人員培訓(xùn)，設(shè)備參數(shù)驗(yàn)證，用料性能，執(zhí)行工藝及方法驗(yàn)證，運(yùn)行環(huán)境等進(jìn)行改進(jìn)，不行就換人，剛開始的時(shí)候，人員能力不足，會造成問題解決復(fù)雜化，要有整體判斷力的人員領(lǐng)隊(duì)解決。若是長期運(yùn)行的生產(chǎn)線，出現(xiàn)的問題，主要先查換沒換人，培訓(xùn)結(jié)果能不能保證獨(dú)立生產(chǎn)，再查原材料有沒有參數(shù)改變，設(shè)備是否正常。有經(jīng)驗(yàn)的人員輕易不要換，要給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)培訓(xùn)，否則問題解決不了，甚至還會帶來新的問題，增加成本及不確定性。

芬蘭和澳大利亞都組裝過F-18戰(zhàn)斗機(jī)生產(chǎn)線是否屬于他國轉(zhuǎn)讓技術(shù)？

飛機(jī)??組裝和技術(shù)轉(zhuǎn)讓是兩碼事。

美國的一些先進(jìn)型號的作戰(zhàn)飛機(jī)的確在國外組裝（Assemble）過包括芬蘭和哦大利亞。
先了解一下Technical. Transfer. mation〔技術(shù)轉(zhuǎn)讓〕是一方將某一項(xiàng)技術(shù)有償或無償轉(zhuǎn)讓給別一方生產(chǎn)和使用。

那么組裝（A ssemble）只是一方將一項(xiàng)產(chǎn)品以零部件的形式提供，另一方在一方技術(shù)指導(dǎo)下雙方共同完成作業(yè)程序。

美國幾乎從來沒有主動將某一型號作戰(zhàn)飛機(jī)技術(shù)轉(zhuǎn)讓給某一個國家和地區(qū)、因?yàn)椤⒓夹g(shù)轉(zhuǎn)讓涉及到“知識產(chǎn)權(quán)”以及核心機(jī)密問題。

美國與韓國、日本、芬蘭、哦大利亞都進(jìn)行過這些國家選購的戰(zhàn)斗機(jī)由美國原生產(chǎn)廠家提供散
件、這些國家自行組裝的合作模式。
芬蘭、哦大利亞、韓國、日本對自行組裝過美國設(shè)計(jì)的戰(zhàn)斗機(jī)型號、同時(shí)，這些國家也為美國設(shè)計(jì)的飛機(jī)生產(chǎn)過零部件，這只是低級別、低技術(shù)含量的合作生產(chǎn)模式……

涉及到核心機(jī)密的關(guān)鍵性零部件生產(chǎn)美國即便是對盟國一樣***取嚴(yán)格的保密措施、不會讓國外生產(chǎn)廠家插手。

謝邀，是少購買了裝配線而已，會組裝飛機(jī)，遠(yuǎn)談不上轉(zhuǎn)讓技術(shù)

芬蘭和澳大利亞分別訂購了64架和75架F/A-18C/D大黃蜂戰(zhàn)斗機(jī)，兩者購買的是該型戰(zhàn)斗機(jī)的總裝配線。這種總裝配線只能把飛機(jī)裝起來，全部零部件都是美國生產(chǎn)好運(yùn)過來，因而遠(yuǎn)達(dá)不到生產(chǎn)線和技術(shù)轉(zhuǎn)讓的程度。

購買總裝線的主要目的不是如何學(xué)會造飛機(jī)，而是掌握修飛機(jī)。學(xué)會如何把飛機(jī)裝起來就等于掌握了飛機(jī)的結(jié)構(gòu)，使用過程中遇到故障，就可以自己把相應(yīng)的故障零部件拆下來換上新的，不需要再把飛機(jī)運(yùn)回原廠去修。所以很多***購量到一定規(guī)模，而且與原產(chǎn)國距離較遠(yuǎn)的國家大多會選擇購買總裝線。總裝線的作用是學(xué)會把飛機(jī)拼起來，這樣下次大修和零部件更換維護(hù)就可以自己獨(dú)立完成

購買總裝線是轉(zhuǎn)讓生產(chǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)，下一步才是轉(zhuǎn)讓零部件的生產(chǎn)制造技術(shù)。但是制造戰(zhàn)斗機(jī)所涉及的零部件太多太復(fù)雜，關(guān)聯(lián)到成千上萬個企業(yè)，很少有國家可以掌握全部生產(chǎn)技術(shù)。即使是日本這樣的制造業(yè)強(qiáng)國，也絲毫不差錢的主，他購買生產(chǎn)美國F-15J到1998年，國產(chǎn)化率也才突破90%。至于印度購買俄羅斯蘇-40MKI生產(chǎn)線，到2014年最后一批次時(shí)，國產(chǎn)化率也只有46%，而且還需要從毛子那里購買毛胚料。現(xiàn)在流行的像洛克希德·馬丁生產(chǎn)F-35一樣的脈動生產(chǎn)線，其實(shí)也是總裝配生產(chǎn)車間，這種來源于民用客機(jī)生產(chǎn)模式適合于大批量裝配生產(chǎn)。

所以即使是技術(shù)轉(zhuǎn)讓和生產(chǎn)線轉(zhuǎn)移，也是選擇性的進(jìn)行生產(chǎn)，有可能的話加裝上自己研發(fā)的設(shè)備，進(jìn)行“私人訂制”比較這種情況比較多。像印度的蘇-30MKI、韓國和土耳其的F-16、巴西剛簽的鷹獅E/F都是這種情況。日本實(shí)際上也一直有野心把自己小牧南工廠F-35J總裝配線，升級成這樣意義上的生產(chǎn)線，甚至想要加參與F-35的全球生產(chǎn)***。

剛?cè)ドa(chǎn)線當(dāng)班長怎么工作好？有什么建議？

你好！很好高興來回答你的問題。

首先我們要清楚班長的定位及職責(zé)。清楚了自己的定位與職責(zé)后才能更好的開展工作。

對于一個班長來說，已經(jīng)是屬于一線的管理者了，需要承擔(dān)更多的責(zé)任。工作中啟到承上啟下的作用。其實(shí)一個一線的班長是非常體現(xiàn)一個人的綜合能力的。

因?yàn)槌诉^硬的技術(shù)力以外，還要具備很好的溝通能力以及一定的管理能力。

班長的職責(zé)簡單點(diǎn)理解就是：執(zhí)行與督導(dǎo)。

執(zhí)行：執(zhí)行好上司安排的任務(wù)（執(zhí)行力）。

督導(dǎo)：監(jiān)督及指導(dǎo)好部下的工作。

清楚了職責(zé)跟定位以后，接下來我們說說班長具體的工作要求：

①正式上班前：每天上班提前半小時(shí)到現(xiàn)場，要與上一個班的班長做好交接工作。一定要清楚上一個班次的工作情況（例如：上個班次的生產(chǎn)臺數(shù)、生產(chǎn)***、品質(zhì)情況、設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況、物料情況、安全情況等）。

簡單一句話就是：要清楚人、機(jī)、料、法、環(huán)。

作為剛上任的生產(chǎn)線班長，我有以下建議供你參考:

1:角色定位。首先要搞清楚班長是干什么的，很多人對這個問題很模糊，所以角色定位很關(guān)鍵。班長是企業(yè)最基層的管理人員，但是也是最接近生產(chǎn)一線的管理人員。所以第一個定位就是堅(jiān)定的執(zhí)行者。

2:流程。工作流程很關(guān)鍵，如果你是本工序內(nèi)部提升還好，起碼熟悉，如果是其他工序調(diào)任，那首先必須搞清楚這個工序的生產(chǎn)作業(yè)流程，先讓自己成為專家。

3:心態(tài)轉(zhuǎn)變。技術(shù)人員或者技術(shù)骨干和管理是不一樣的。必須要有這個心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，學(xué)會自己做變成帶著大家做。你的成績來自于哪里？來自于下面的人

4:再就是日常管理了，早會、生產(chǎn)人員安排、6S、質(zhì)量、進(jìn)度、安全生產(chǎn)、設(shè)備管理。這些是生產(chǎn)管理的日常工作，不斷去做改善，多學(xué)習(xí)一些精益生產(chǎn)的工具和思維，運(yùn)用到日常工作中。

5:格局。即使是最基層的管理者。也一樣需要高格局，什么是格局？不與破事兒糾纏，不跟爛人計(jì)較。這是最起碼要做到的。

6:用好管好自己的手下。管理之道是要用人之長，發(fā)揮自己手下的長處。針對手下的短處，不斷培訓(xùn)，盡可能的不讓手下的短處成為你工作的阻礙。做好優(yōu)勢互補(bǔ)。

基層管理，是積累經(jīng)驗(yàn)的過程，是逐步向上走的必經(jīng)之路，內(nèi)功的修煉很關(guān)鍵。高格局，高情商，勤奮好學(xué)，虛心求教。希望你的管理之路越走越好。

我是家居行業(yè)培訓(xùn)王老師，希望你喜歡我的回答。謝謝！

生產(chǎn)線上當(dāng)班長怎么工作好？我有兩點(diǎn)建議！希望能夠幫到你！第一是和手下員工打好關(guān)系！第二是技術(shù)和管理方面你必須要懂！每個廠的管理模式不一樣！你要先觀察！然后取長補(bǔ)短！只要你做到這兩點(diǎn)基本上就可以了！

感謝題主，班長作為企業(yè)里面不算大的官職，但是，卻起著承上啟下的作用，所以，這個時(shí)候你即是一個濃縮版的廠領(lǐng)導(dǎo)，更是一個沖鋒在前獨(dú)當(dāng)一面的多面手，還是一個平易近人得好朋友。

這個自己最有發(fā)言權(quán)，在2008年到2017年期間，自己也曾是一個班長，當(dāng)時(shí)的自己，開始，有些茫然，更有些飄忽，感覺自己高人一等，但是，在后來的工作中逐漸改變了自己的觀點(diǎn)，班長作為兵頭將尾，無論是任何時(shí)候，你必須沖在最前頭，你不帶頭別人就只有看，不會做，猶如打鐵的，你就是那個拿著小錘指引大錘方向的人，所以，第一點(diǎn)，你必須起到帶頭的作用。

然而，在經(jīng)歷了一年的千錘百煉之后，逐漸開始成長，光靠自己帶頭，猶如愣頭青的傻小子傻干可不行，還有遇到突***況自己沒有想法，完全是靠運(yùn)氣，甚至有時(shí)候起不到定海神針的作用，以至于跟著你的伙計(jì)們感到特別的心慌，所以，你會干，還得會穩(wěn)，你必須沉得住氣，哪怕心里慌亂也不要表現(xiàn)出來，你就猶如秤砣必須起到力壓千斤的作用，第二點(diǎn)就是要求你必須穩(wěn)，穩(wěn)如泰山，坐如鐘，這點(diǎn)是班長必須做到的。

那時(shí)候青春年少，愛玩兒的心里時(shí)有發(fā)生，所以，最后一直在告誡自己工作與私人關(guān)系必須分開，工作中我就猶如一個鐵面無私的領(lǐng)導(dǎo)，該緊的時(shí)候必須嚴(yán)厲，該松的時(shí)候，和藹可親，公與私你必須分開，不能混為一談，這就要求你工作中做一個小領(lǐng)導(dǎo)帶頭，私下里與同事打成一片歡聲笑語。

在風(fēng)吹雨打了三年之后，逐漸的有了些小成績，但是，我這個人對于領(lǐng)導(dǎo)從來不會主動往上湊活，聊天，吃飯，以至于我的班組時(shí)常受到領(lǐng)導(dǎo)的批評，后來，伙計(jì)們也給出主意，年終吃飯的時(shí)候，咱們也請領(lǐng)導(dǎo)吃吃飯，光是咱們自己猶如閉門思過，再好的成績領(lǐng)導(dǎo)看不到，更是有時(shí)候直接給你秒殺，所以，后來才開始于領(lǐng)導(dǎo)有了交集，這就要求你與上下級必須打好關(guān)系，作為班長處事要圓滑，做事要靠實(shí)，為人要正直。

社會在與時(shí)俱進(jìn)從來不會按照你的心情改變，以前的粗放型管理，后來，學(xué)習(xí)型班組，智能化改變，本來就不愛學(xué)習(xí)的自己，逐漸被淘汰，感覺有些失落，但是，時(shí)代與工作是一樣的，必須跟得上才不會被淘汰，所以，要想成為一名合格的班長，而且還是生產(chǎn)崗位的班長，必須努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)，用大白話說，你自己必須有兩把刷子，有自己的獨(dú)到之處，這就要求你必須熟練掌握本崗位操作技能，還要與時(shí)代同步。

這些都是個人總結(jié)，希望可以幫到你，祝你平步青云。

生產(chǎn)現(xiàn)場管理，有幾個硬性指標(biāo)，分別是交期、產(chǎn)能、品質(zhì)、成本、士氣、安全及節(jié)約。作為現(xiàn)場管理人員，除了以上指標(biāo)外，要了解產(chǎn)品工藝，知道制作流程，便于工作安排，其次要有數(shù)據(jù)觀念，便于信息反饋，同時(shí)也要異常處理能力，確保效益。

我是一名工廠里的大專生，經(jīng)常被產(chǎn)線的作業(yè)員諷刺該怎么辦？

作為一名大專生，在工廠里上班，被作業(yè)員諷刺就應(yīng)該頂?shù)米?a href="http://www.hefeiaoquan.com/tags-y-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQe71adda54514cd2d relatedlink">壓力。不要把它太放在心上，做好自己的事情就好了。每個人的眼光見識都不同。在一線工人心目中，大專生文化程度高，對于數(shù)字應(yīng)該是非常敏感的。而你這些事情沒有弄好，被諷刺了就應(yīng)該更加努力。這是每個人的認(rèn)知問題，沒有必要耿耿于懷。

每個人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。盡量發(fā)揮自己的長處。努力學(xué)習(xí)補(bǔ)充自己的弱項(xiàng)，這才是你要做的事情。有時(shí)候太介意別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，反而內(nèi)心會產(chǎn)生變化，工作也做不好。在這個社會里，不管你做成什么樣，都會有人說，是或者不是。哪怕你做的非常優(yōu)秀了，也有人會雞蛋里挑骨頭。遇到這種事情放開點(diǎn)就好了。你可能是剛參加工作，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，自己心里還是比較想不明白。還是別去想他，做好自己最要緊。

人與人都會拿來比較，不要以自己的眼光，自己的看法，隨意去評判他人。每個人都有長處，有優(yōu)點(diǎn)。尤其是在工作中一定要看到他人的亮點(diǎn)，學(xué)習(xí)他人的長處才會進(jìn)步。就算有弱點(diǎn)被你發(fā)現(xiàn)了。更應(yīng)該保持一種平和的心態(tài)。不要隨意的去嘲笑諷刺，每個人都一樣，換個角度想一想。

有的人自己沒有能力，不去學(xué)習(xí)努力。反而嘲笑他人這個不對，那個不是。這種是小人行為。見不得別人好，發(fā)現(xiàn)有弱點(diǎn)就***的去重傷他。這是心理有問題。這種心態(tài)要不得，在自己以后的工作生活中，只會給自己帶來麻煩。

在大多數(shù)人印象里。大學(xué)生就應(yīng)該坐辦公室，當(dāng)白領(lǐng)才是合格的。這從某種程度上來說是反而是一種歧視。就因?yàn)樽x過書，有點(diǎn)學(xué)歷。必須做大學(xué)生該做的事情。哪怕一點(diǎn)不足就會被恥笑。間接地增加了大學(xué)生心里壓力。

有時(shí)候?qū)W歷是代表你的文化程度。在常人眼里學(xué)歷就是代表能力。這是認(rèn)知偏差造成。聽說某某人大學(xué)畢業(yè)去工地上干。馬上就不得了，冷嘲熱諷就來了。說他這個大學(xué)白讀了。學(xué)歷這么高，還是干體力活。這樣的事情太多了。

作為題主在工廠上班，因?yàn)閷τ跀?shù)學(xué)，不是特別精通。被工人，諷刺嘲笑了。給自己的心理壓力越來越大。這個時(shí)候就應(yīng)該把心態(tài)放好。拿出自己的強(qiáng)項(xiàng)，在工作中，展現(xiàn)出自己的能力。這種諷刺自然而然就會消失。

人無完人，保持樂觀向上的心態(tài)最要緊。工作也是一樣，認(rèn)真的去做，積極面對各種困境。就會越來越順利。也可以算是一種歷練，慢慢的等你心態(tài)成熟了，這些小挫折都算不了什么。

被作業(yè)員嘲笑，意思你也是流水線作業(yè)員，和他們地位一樣，這個很正常，他們學(xué)歷太低，你學(xué)歷那么高也和他們做相同工作，他們沒讀過大學(xué)，心里自卑，從你身上找安慰。你只能順著他們的意，也自嘲一下

如果你覺得薪水還可以，就接著干，努力加勤奮學(xué)習(xí)，掌握更多技能，用行動超過他們，證明給他們看。

我建議你念個自考，專升本。念個本科，無論是返回校園、念自考，有個本科學(xué)歷，可考公務(wù)員、事業(yè)單位。

再就是考證，初級會計(jì)等，從事文職、行政工作。加油！祝你好運(yùn)。

1，當(dāng)前

被人嘲，為什么不可以順勢自嘲呢？成為條友，做自媒體，自嘲更是一種自我介紹和自我認(rèn)知的有效方法。嘲了自己，開心??大家，豈不是更好，自己也在哈哈一笑的氛圍中找到更強(qiáng)的自信。

2，認(rèn)知

大專畢業(yè)，這是個事實(shí)更是對自己過往學(xué)業(yè)和努力的實(shí)際總結(jié)，尊重現(xiàn)狀面對現(xiàn)狀，才有未來的改進(jìn)。很多同學(xué)都會問:我要不要專升本?我考個計(jì)算機(jī)證書怎么樣?要不要考會計(jì)證、人力***師證、教師證、鉗工師等等?能夠提出這樣問題的同學(xué)說明對于提升自己的愿望很強(qiáng)烈，這些表達(dá)其實(shí)都在說明，我該如何建設(shè)個人的價(jià)值體系。

不管是什么學(xué)歷，除了運(yùn)氣外，人的成長和收入都和自身的核心能力相關(guān)聯(lián)，本質(zhì)上是核心能力的變現(xiàn)，而核心能力支撐的價(jià)值體系~變現(xiàn)方式，也可以理解為個人的商業(yè)模式，是變現(xiàn)的工具。所以，不管未來如何提升，在當(dāng)前，首要完成個人職業(yè)規(guī)劃，在規(guī)劃的指引下，去完成自己設(shè)定的階段目標(biāo)，包括工作、學(xué)習(xí)、生活，收入只是階段目標(biāo)達(dá)成的結(jié)果呈現(xiàn)。

3，方法

明確了價(jià)值體系建設(shè)，再來看看，今天在車間里發(fā)生的所有問題，是不是自身價(jià)值體系中需要經(jīng)歷的，需要訓(xùn)練的，如果是，就需要去接受和承受，對照自身的階段目標(biāo)，結(jié)果在前，自我要退后。如果不是，自嘲轉(zhuǎn)化為對自己的訓(xùn)練。

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